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人才的竞争力——必须建立在处理资讯的过程中，要有“知识”与“技术”的附加值
•卑微的爱，往往缺乏立场，没有立场的爱情，终归是得不到保障的。
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。
科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。
所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
人才孕育的环境——1工作历练机会的环境2正确思想的文化3稳定健康生活的环境
那个他打电话来问："你好么？"你稀松平常的回答："我很好"其实你还爱着他，你一点也不好男人伪装坚强，只是害怕女人会发现他软弱女人伪装幸福，只是害怕男人发现她伤心
时间就是生命。时间就是金钱。