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为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
成功需要改变,用新的方法改变过去的结果。
任何研究工作都应有所创新。创新的基础,一是新概念的指导,二是新方法的突破。
缺少食物和酒,爱情是冷的
一个人上大学有三种境界:第一是为了找工作,什么专业工作好找学什么;第二是因为兴趣,自己喜欢学但不知道学习的目的;第三是因为使命感,觉得能为往圣继绝学,为万世开太平。工作也有三种境界:工作为了薪水,工作为了喜欢的职业,工作因为内心使命的召唤。第三种人往往能够成为大学问家或大事业家。
不读书的人,思想就会停止。
是女人,就不要把自己想成男人.
成就是结果,而不是目的。
学校者,人才所由出;人才者,国势所由强
庸人埋怨自己的境遇不佳,伟人则努力改造环境。
