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唐诗形成的研究

方瑜著。台北嘉新水泥公司文化基金会1972年3月初版,台北牧童出版社又于1975年出版。全书共五章十五节,目次如下:一、绪论:唐诗形成的渊源与背景(经学、玄学的消长与南北文化的汇流,六朝文学新体对唐诗的影响);二、唐诗形成过程中体制声律的沿革(唐律用韵的问题,平仄的格式与特殊的补救方法,对偶的讲求,近体诗的语法,绝句排律);三、唐代的新乐府——古风(古风的用韵,古风平仄的特殊形式,古风的对偶,古风特殊的语法);四、唐诗形成过程中内容的扩大(唐诗风格的特征,唐诗所表现的几种类型及其前承与扩延);五、结论:唐诗本身的内涵孕育(积极的生命态度与浓郁的人间性,个性与时代性的并行)。末附参考书目及主要参考论文。

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    古代考试科目名。唐初明经有甲乙丙丁四科,进士分甲乙科。王建《送薛蔓应举》:“一士登甲科,九族光彩新。”亦泛指科举考试。高适《送桂阳孝廉》:“桂阳少年西入秦,数经甲科犹白身。”

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  • 间然

    彼此有隔阂。孟浩然《岁除夜会乐城张少府宅》:“畴昔通家好,相知无间然。”岑参《尚书念旧垂赐袍衣率题绝句献上以申感谢》:“富贵情还在,相逢岂间然。”

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